Kabar Dunia

Di Gaza, pendidikan adalah perlawanan

Lis Achmad

13 Agustus 2024 - 2:26 AM

Ketika pada tanggal 29 Juli, Kementerian Pendidikan dan Pendidikan Tinggi Palestina mengumumkan hasil ujian matrikulasi umum sekolah menengah atas tawjihi, Sara menangis. Gadis berusia 18 tahun itu melihat di media sosial perayaan gembira dari siswa lain di Tepi Barat yang diduduki yang bersuka ria atas prestasi mereka.

“Saya seharusnya bahagia saat ini, merayakan kelulusan saya dari sekolah menengah atas,” katanya kepada saya dengan mata berkaca-kaca ketika saya mengunjunginya di tenda keluarganya di Gaza. “Saya bermimpi menjadi salah satu siswa terbaik dan diwawancarai untuk merayakan keberhasilan saya.”

Sara belajar di Sekolah Menengah Zahrat Al-Madain di Kota Gaza dan bercita-cita menjadi dokter. Ujian matrikulasi, yang harus ia pelajari dengan giat selama berbulan-bulan, akan memungkinkannya untuk mendaftar di fakultas kedokteran. Nilai ujian tersebut merupakan kriteria utama untuk masuk ke universitas-universitas Palestina.

Sebaliknya, Sara menghabiskan waktunya dalam keputusasaan – rumah dan impiannya tentang masa depan yang lebih baik hancur akibat pemboman Israel.

Dia adalah salah satu dari 39.000 pelajar Palestina di Gaza yang seharusnya mengikuti ujian matrikulasi tahun ini tetapi tidak bisa.

Namun Sara adalah salah satu yang “beruntung”. Dari siswa yang seharusnya menyelesaikan sekolah menengah atas, setidaknya 450 orang telah tewas, menurut Kementerian Pendidikan Palestina. Lebih dari 5.000 siswa dari berbagai tingkatan juga tewas dalam agresi genosida Israel di Gaza bersama dengan lebih dari 260 guru.

Puluhan siswa sekolah menengah atas ini mungkin telah terbunuh di sekolah-sekolah, yang telah diubah menjadi tempat penampungan bagi warga Palestina yang mengungsi sejak perang Gaza dimulai. Ada ironi kelam di sini bahwa tempat-tempat pembelajaran dan pencerahan di Gaza telah diubah menjadi tempat-tempat kematian.

Sejak Juli, Israel telah mengebom sekolah sebanyak 21 kali dengan jumlah korban yang sangat banyak. Dalam serangan terakhir, sekolah al-Tabin di Kota Gaza menjadi kuburan bagi lebih dari 100 orang, sebagian besar dari mereka adalah wanita dan anak-anak. Laporan yang mengerikan menggambarkan para orang tua yang mencari anak-anak mereka dengan sia-sia, karena bom telah mencabik-cabik mereka menjadi potongan-potongan kecil.

Menurut Perserikatan Bangsa-Bangsa, 93 persen dari 560 sekolah di Gaza telah hancur atau rusak sejak 7 Oktober. Sekitar 340 sekolah telah dibombardir langsung oleh tentara Israel. Sekolah-sekolah tersebut meliputi sekolah pemerintah dan swasta serta sekolah-sekolah yang dikelola oleh PBB sendiri. Sekarang sudah jelas bahwa Israel secara sistematis menargetkan sekolah-sekolah di Gaza dan ada alasannya.

Bagi warga Palestina, ruang pendidikan secara historis berfungsi sebagai pusat penting untuk pembelajaran, aktivisme revolusioner, pelestarian budaya, dan pelestarian hubungan antara tanah Palestina yang terputus satu sama lain akibat penjajahan Israel. Sekolah selalu memainkan peran penting dalam pemberdayaan dan gerakan pembebasan rakyat Palestina.

Dengan kata lain, pendidikan telah menjadi bentuk perlawanan Palestina terhadap upaya Israel untuk menghapuskan rakyat Palestina sejak Nakba tahun 1948. Ketika pasukan milisi Yahudi melakukan pembersihan etnis dan mengusir sekitar 750.000 warga Palestina dari tanah air mereka, salah satu hal pertama yang mereka lakukan ketika menetap di kamp pengungsian adalah membuka sekolah bagi anak-anak mereka. Pendidikan diangkat menjadi nilai nasional. Hal ini mendorong perkembangan sektor pendidikan Palestina hingga mencapai titik di mana sektor ini menghasilkan tingkat literasi tertinggi di dunia.

Bukanlah suatu kebetulan bahwa Gaza yang miskin, terkepung, dan dibombardir secara berkala telah menjadi rumah bagi beberapa peraih nilai tertinggi dalam ujian tawjihi. Banyak kisah tentang siswa Gaza yang memperoleh nilai tertinggi setelah belajar dengan penerangan lampu minyak atau ponsel selama pemadaman listrik rutin atau menolak untuk berhenti bahkan ketika Israel membombardir daerah kantong itu. Berprestasi dalam studi meskipun menghadapi segala rintangan merupakan suatu bentuk perlawanan – baik kaum muda di Gaza menyadarinya atau tidak.

Apa yang Israel lakukan sekarang adalah mencoba menghancurkan bentuk perlawanan Palestina ini dengan melakukan skolastisida. Israel membongkar lembaga pendidikan dan budaya untuk membasmi jalan yang memungkinkan warga Palestina untuk melestarikan dan berbagi budaya, pengetahuan, sejarah, identitas, dan nilai-nilai mereka lintas generasi. Skolastisida merupakan aspek penting dari genosida.

Bagi para pelajar yang menjadi korban kampanye genosida ini, penghancuran sektor pendidikan telah memberikan dampak yang menghancurkan. Bagi banyak orang, pendidikan juga memberi harapan bahwa kehidupan dapat menjadi lebih baik bagi mereka, bahwa mereka dapat mengeluarkan keluarga mereka dari kemiskinan melalui kerja keras.

Saya teringat akan keputusasaan yang menyebar di antara anak-anak dan remaja Gaza ketika saya melihat Ihsan yang berusia 18 tahun menjual makanan penutup buatan tangan di bawah terik matahari di jalan berdebu di Deir el-Balah. Saya bertanya kepadanya mengapa dia keluar di tengah terik matahari. Dia mengatakan kepada saya bahwa dia menghabiskan hari-harinya dengan menjual makanan penutup buatan tangan untuk mendapatkan sedikit uang guna membantu keluarganya bertahan hidup.

“Saya sudah kehilangan impian saya. Saya bermimpi menjadi insinyur, membuka usaha sendiri, bekerja di perusahaan, tetapi semua impian saya kini telah berubah menjadi abu,” ungkapnya putus asa.

Seperti Sara, Ihsan juga pasti sudah mengikuti ujian tawjihi dan berharap untuk belajar di universitas.

Saya melihat begitu banyak anak muda yang cerdas di Gaza seperti Sara dan Ihsan yang seharusnya merayakan prestasi sekolah menengah mereka dan sekarang meratapi mimpi-mimpi yang telah direnggut paksa dari mereka. Mereka yang seharusnya bisa menjadi dokter dan insinyur masa depan di Gaza sekarang menghabiskan hari-hari mereka berjuang untuk mencari makanan dan air untuk bertahan hidup karena mereka dikelilingi oleh kematian dan keputusasaan.

Namun perlawanan itu tidak sepenuhnya berakhir. Kerinduan akan pendidikan di kalangan warga Palestina di Gaza yang hancur belum hilang. Saya teringat akan hal itu ketika saya mengunjungi Masa yang berusia enam tahun dan keluarganya di tenda mereka di Deir el-Balah. Ketika saya berbicara kepada ibunya, yang menceritakan kepada saya betapa hatinya sakit setiap kali putrinya menangis karena tidak dapat pergi ke sekolah, Masa terus memohon:

“Bu, aku mau sekolah. Ayo kita ke pasar dan belikan aku tas dan seragam sekolah.” Masa akan mulai masuk kelas satu pada bulan September. Bulan ini adalah waktunya untuk membeli semua perlengkapan sekolah, seragam dan tas sekolah, yang pasti akan membuatnya sangat gembira.

Meskipun saat ini permohonan anak-anak Palestina untuk bersekolah membuat banyak orang tua patah hati, rasa haus akan pendidikan ini akan mendorong pembangunan kembali sektor pendidikan Gaza besok setelah neraka genosida ini berakhir.

Dalam surat terbuka baru-baru ini, ratusan akademisi dan staf universitas dari Gaza menekankan bahwa “pembangunan kembali lembaga-lembaga akademik di Gaza bukan sekadar masalah pendidikan; ini adalah bukti ketahanan, tekad, dan komitmen teguh kita untuk mengamankan masa depan bagi generasi-generasi mendatang.”

Memang, banyak warga Palestina bercita-cita membangun kembali lembaga pendidikan yang penting bagi kehidupan dan pembebasan komunal mereka, yang mewujudkan prinsip sumud, atau keteguhan. Mengutip kalimat penutup surat itu: Banyak sekolah di Gaza, terutama di kamp pengungsian, dibangun dari tenda, dan warga Palestina – dengan dukungan teman-teman mereka – akan membangunnya kembali dari tenda.

Sumber: aljazeera.com